Продолжается прием документов на оформление единовременного социального пособия на подготовку к учебному году многодетным малоимущим семьям и малоимущим семьям с детьми-инвалидами в возрасте до 18 лет. Размер пособия составляет 1500 рублей. Для оформления единовременного социального пособия на подготовку детей к учебному году необходимо обратиться: 1. Соц.защита:пр. Макеева, д.8а, кабинет № 212 (понедельник, вторник, среда с 08.00 до 17.00, обед с 13.00 до 13.45) 2. Многофункциональный центр предоставления государственных и муниципальных услуг по адресам: ул. Менделеева 14 тел. 25-83-31, ул. Лихачева, 21 тел. 57-01-44 (понедельник с 08:00 до 18:00, вторник с 08:00 до 20:00, среда с 08:00 до 18:00, четверг с 08:00 до 18:00, пятница с 08:00 до 18:00, суббота с 09:00 до 14:00)

В детском саду №14 прошёл тематический утренник, который посвятили образу Бабы-Яги. Один из самых ярких и неоднозначных персонажей РНС очень привлекателен для детворы. Вот педагоги и решили рассказать о Яге, её избушке, друзьях и со сказочной точки зрения, и - с научной. Автор сценария - воспитатель Маргарита Медведева - рассказала маленьким почемучкам много интересных фактов. К примеру, что Яга - вовсе не злобная женщина, а знахарка и помощница в лечении, а куриные ноги у избушки – это переросшие корни деревьев, пни которых использовали как сваи при возведении домов. На тематический праздник явилась и сама Баба-Яга. Неповторимая персона, роль которой исполнила воспитатель Татьяна Погонялкина, водила хороводы с дошколятами, устраивала необычные конкурсы, танцевала и шалила – от общения со сказочной героиней дети были в восторге! Мифическая старушка очень часто присутствовала не только в сказках - образ Бабы-Яги воплощали в музыкальные опусы композиторы и изображали на полотнах гениальные художники, - поведала ведущая праздника Маргарита Медведева. С удовольствием дети послушали пьесу «Баба-Яга» из «Детского альбома» Петра Ильича Чайковского и рассмотрели картины русских живописцев. Такие встречи дарят детям не только радость общения и яркие эмоции, - отмечают педагоги детского сада, - они обогащают багаж знаний, словарный запас, пополняют копилочку песен, игр, попевок, танцев. Нужно отметить, что накануне праздника в старших группах педагоги читали сказки, обсуждали образ Бабы-Яги и даже подготовили выставку творческих работ, где главным персонажем была обитательница избушки на курьих ножках.

Малыши из детского сада № 14 учились мастерству фокусов, творческим и двигательным навыкам, умению подражать повадкам лесных зверей Воспитанники второй младшей группы вместе со своим наставниками отправились в «Путешествие в страну волшебников». Именно так назвали тематическое мероприятие его авторы - воспитатели Н.Дмитриева и Е.Коротких. Праздничное развлечение для малышей стало не только новым сюрпризом, но и встречей с творчеством и чудесами. Мальчики и девочки побывали в гостях у Лесной Феи – дети ответили на вопросы волшебницы, к примеру, каких диких животных они знают, как называются их детки; поиграли в «тематические» игры: проползи по норке, собери разноцветные лесные плоды в нужную корзину, поймай рыбку в реке. На праздник к детворе заглянули Медведь, Лиса, Уточка - ребята танцевали и пели вместе с лесными героями. Яркой кульминацией праздника стали фокусы, которые продемонстрировала волшебница. На глазах детей бумажные бутоны цветов раскрылись в яркие цветочки, попав в «маленькие водоёмы», а оранжевый апельсин после заклинания Феи превратился в яблоко, волшебница сделала бумажный кулёчек непроливаемым. Более того, дети сами смогли стать фокусниками - малыши при помощи нужных слов превратили ёмкости с прозрачной водой - в разноцветные. «Такие мероприятия дарят детям яркие положительные эмоции, малыши узнают новое и закрепляют уже изученный материал. На тематических утренниках у детворы есть замечательная возможность показать себя ещё и спортивными, ловкими и смекалистыми – одним словом, малыши развиваются по всем направлениям», - рассказали педагоги. Старший воспитатель И.Логвина отмечает значимость интегрированных мероприятий: «Интегрированные занятия в педагогической деятельности дошкольного образовательного учреждения являются эффективным средством формирования личности педагога и ребенка, средством повышения профессиональной компетентности педагогов. В силу специфики интегрированных занятий, объединяющих не только разные виды деятельности, но и виды художественного творчества происходит творческое единение детей и педагогов в рамках какого-либо вида деятельности».